Skip to main content

Class 9th Economics Important NCERT Questions 2024-25

เค…เคฐ्เคฅเคถाเคธ्เคค्เคฐ (Economics) (MM-20) Questions Selected From NCERT Exercise Only

Chapter 1 เคชाเคฒเคฎเคชुเคฐ เค—ाँเคต เค•ी เค•เคนाเคจी (The Story of Village Palampur)  (Marks Allocated - Nil) (To be assessed as part of Periodic Assessment only)

Chapter 2 เคธंเคธाเคงเคจ เค•े เคฐूเคช เคฎें เคฒोเค— (People as Resource)    Chapter 2 เคธंเคธाเคงเคจ เค•े เคฐूเคช เคฎें เคฒोเค— (People as Resource)

1. ‘เคธंเคธाเคงเคจ เค•े เคฐूเคช เคฎें เคฒोเค—เคธे เค†เคช เค•्เคฏा เคธเคฎเคเคคे เคนैं?

2. เคฎाเคจเคต เคธंเคธाเคงเคจ เคญूเคฎि เค”เคฐ เคญौเคคिเค• เคชूँเคœी เคœैเคธे เค…เคจ्เคฏ เคธंเคธाเคงเคจों เคธे เค•ैเคธे เคญिเคจ्เคจ เคนै?

3.       เคฎाเคจเคต เคชूँเคœी เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เคฎें เคถिเค•्เคทा เค•ी เค•्เคฏा เคญूเคฎिเค•ा เคนै?

4.       เคฎाเคจเคต เคชूँเคœी เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เคฎें เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•ी เค•्เคฏा เคญूเคฎिเค•ा เคนै?

5.       เค•िเคธी เคต्เคฏเค•्เคคि เค•े เค•ाเคฎเคฏाเคฌ เคœीเคตเคจ เคฎें เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•ी เค•्เคฏा เคญूเคฎिเค•ा เคนै?

6.       เคช्เคฐाเคฅเคฎिเค•, เคฆ्เคตिเคคीเคฏเค• เค”เคฐ เคคृเคคीเคฏเค• เค•्เคทेเคค्เคฐเค•ों เคฎें เค•िเคธ เคคเคฐเคน เค•ी เคตिเคญिเคจ्เคจ เค†เคฐ्เคฅिเค• เค•्เคฐिเคฏाเคँ เคธंเคšाเคฒिเคค เค•ी เคœाเคคी เคนैं?

7.       เค†เคฐ्เคฅिเค• เค”เคฐ เค—ैเคฐ-เค†เคฐ्เคฅिเค• เค•्เคฐिเคฏाเค“ं เคฎें เค•्เคฏा เค…ंเคคเคฐ เคนै?

8.       เคฎเคนिเคฒाเคँ เค•्เคฏों เคจिเคฎ्เคจ เคตेเคคเคจ เคตाเคฒे เค•ाเคฐ्เคฏों เคฎें เคจिเคฏोเคœिเคค เคนोเคคी เคนैं?

9.       ‘เคฌेเคฐोเฅ›เค—ाเคฐीเคถเคฌ्เคฆ เค•ी เค†เคช เค•ैเคธे เคต्เคฏाเค–्เคฏा เค•เคฐेंเค—े?

10.     เคช्เคฐเคš्เค›เคจ्เคจ เค”เคฐ เคฎौเคธเคฎी เคฌेเคฐोเฅ›เค—ाเคฐी เคฎें เค•्เคฏा เค…ंเคคเคฐ เคนै?

11.     เคถिเค•्เคทिเคค เคฌेเคฐोเฅ›เค—ाเคฐी เคญाเคฐเคค เค•े เคฒिเค เคเค• เคตिเคถेเคท เคธเคฎเคธ्เคฏा เค•्เคฏों เคนै?

12.     เค†เคช เค•े เคตिเคšाเคฐ เคธे เคญाเคฐเคค เค•िเคธ เค•्เคทेเคค्เคฐเค• เคฎें เคฐोเฅ›เค—ाเคฐ เค•े เคธเคฐ्เคตाเคงिเค• เค…เคตเคธเคฐ เคธृเคœिเคค เค•เคฐ เคธเค•เคคा เคนै?

13.     เค•्เคฏा เค†เคช เคถिเค•्เคทा เคช्เคฐเคฃाเคฒी เคฎें เคถिเค•्เคทिเคค เคฌेเคฐोเฅ›เค—ाเคฐों เค•ी เคธเคฎเคธ्เคฏा เคฆूเคฐ เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เค•ुเค› เค‰เคชाเคฏ เคธुเคा เคธเค•เคคे เคนैं?

14.     เค•्เคฏा เค†เคช เค•ुเค› เคेเคธे เค—ाँเคตों เค•ी เค•เคฒ्เคชเคจा เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนैं เคœเคนाँ เคชเคนเคฒे เคฐोเฅ›เค—ाเคฐ เค•ा เค•ोเคˆ เค…เคตเคธเคฐ เคจเคนीं เคฅा, เคฒेเค•िเคจ เคฌाเคฆ เคฎें เคฌเคนुเคคाเคฏเคค เคฎें เคนो เค—เคฏा?

15.     เค•िเคธ เคชूँเคœी เค•ो เค†เคช เคธเคฌเคธे เค…เคš्เค›ा เคฎाเคจเคคे เคนैंเคญूเคฎि, เคถ्เคฐเคฎ, เคญौเคคिเค• เคชूँเคœी เค”เคฐ เคฎाเคจเคต เคชूँเคœी? เค•्เคฏों?    

   

1. What do you understand by 'people as a resource'?

2. How is human resource different from other resources like land and physical capital?

3. What is the role of education in human capital formation?

4. What is the role of health in human capital formation?

5. What part does health play in the individual’s working life?

6. What are the various activities undertaken in the primary sector, secondary sector and tertiary sector?

7. What is the difference between economic activities and non-economic activities?

8. Why are women employed in low paid work?

9. How will you explain the term unemployment?

10. What is the difference between disguised unemployment and seasonal unemployment?

11. Why is educated unemployed, a peculiar problem of India?

12. In which field do you think India can build the maximum employment opportunity?

13. Can you suggest some measures in the education system to mitigate the problem of the educated unemployed?

14. Can you imagine some village which initially had no job opportunities but later came up with many?

15. Which capital would you consider the best — land, labour, physical capital and human capital? Why?

Chapter 3 เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा: เคเค• เคšुเคจौเคคी (Poverty as a Challenge)   Chapter 3 เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा: เคเค• เคšुเคจौเคคी (Poverty as a Challenge)

1        เคญाเคฐเคค เคฎें เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा เคฐेเค–ा เค•ा เค†เค•เคฒเคจ เค•ैเคธे เค•िเคฏा เคœाเคคा เคนै?

2        เค•्เคฏा เค†เคช เคธเคฎเคเคคे เคนैं เค•ि เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा เค†เค•เคฒเคจ เค•ा เคตเคฐ्เคคเคฎाเคจ เคคเคฐीเค•ा เคธเคนी เคนै?

3        เคญाเคฐเคค เคฎें 1973 เคธे เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा เค•ी เคช्เคฐเคตृเคค्เคคिเคฏों เค•ी เคšเคฐ्เคšा เค•เคฐें।

4        เคญाเคฐเคค เคฎेें เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा เคฎें เค…ंเคคเคฐ-เคฐाเคœ्เคฏ เค…เคธเคฎाเคจเคคाเค“ं เค•ा เคเค• เคตिเคตเคฐเคฃ เคช्เคฐเคธ्เคคुเคค เค•เคฐें।

5        เค‰เคจ เคธाเคฎाเคœिเค• เค”เคฐ เค†เคฐ्เคฅिเค• เคธเคฎूเคนों เค•ी เคชเคนเคšाเคจ เค•เคฐें เคœो เคญाเคฐเคค เคฎें เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा เค•े เคธเคฎเค•्เคท เคจिเคฐुเคชाเคฏ เคนैं।

6        เคญाเคฐเคค เคฎें เค…ंเคคเคฐ्เคฐाเคœ्เคฏीเคฏ เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा เคฎें เคตिเคญिเคจ्เคจเคคा เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคฌเคคाเค‡เค।

7        เคตैเคถ्เคตिเค• เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा เค•ी เคช्เคฐเคตृเคค्เคคिเคฏों เค•ी เคšเคฐ्เคšा เค•เคฐें।

8        เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा เค‰เคจ्เคฎूเคฒเคจ เค•ी เคตเคฐ्เคคเคฎाเคจ เคธเคฐเค•ाเคฐी เคฐเคฃเคจीเคคि เค•ी เคšเคฐ्เคšा เค•เคฐें।

9        เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•ा เคธंเค•्เคทेเคช เคฎें เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆें:

(เค•) เคฎाเคจเคต เคจिเคฐ्เคงเคจเคคा เคธे เค†เคช เค•्เคฏा เคธเคฎเคเคคे เคนैं?

(เค–) เคจिเคฐ्เคงเคจों เคฎें เคญी เคธเคฌเคธे เคจिเคฐ्เคงเคจ เค•ौเคจ เคนैं?

(เค—) เคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เค—्เคฐाเคฎीเคฃ เคฐोเฅ›เค—ाเคฐ เค—ाเคฐंเคŸी เค…เคงिเคจिเคฏเคฎ, 2005 เค•ी เคฎुเค–्เคฏ เคตिเคถेเคทเคคाเคँ เค•्เคฏा เคนैं?  

1. Describe how the poverty line is estimated in India?

2. Do you think that present methodology of poverty estimation is appropriate?

3. Describe poverty trends in India since 1973?

4. Discuss the major reasons for poverty in India?

5. Identify the social and economic groups which are most vulnerable to poverty in India.

6. Give an account of interstate disparities of poverty in India.

7. Describe global poverty trends.

8. Describe current government strategy of poverty alleviation?

9. Answer the following questions briefly

(i) What do you understand by human poverty?

(ii) Who are the poorest of the poor?

(iii) What are the main features of the National Rural Employment

Guarantee Act 2005?

Chapter 4 เคญाเคฐเคค เคฎें เค–ाเคฆ्เคฏ เคธुเคฐเค•्เคทा (Food Security in India)    Chapter 4 เคญाเคฐเคค เคฎें เค–ाเคฆ्เคฏ เคธुเคฐเค•्เคทा (Food Security in India)

1.       เคญाเคฐเคค เคฎें เค–ाเคฆ्เคฏ เคธुเคฐเค•्เคทा เค•ैเคธे เคธुเคจिเคถ्เคšिเคค เค•ी เคœाเคคी เคนै?

2.       เค•ौเคจ เคฒोเค— เค–ाเคฆ्เคฏ เค…เคธुเคฐเค•्เคทा เคธे เค…เคงिเค• เค—्เคฐเคธ्เคค เคนो เคธเค•เคคे เคนैं?

3.       เคญाเคฐเคค เคฎें เค•ौเคจ เคธे เคฐाเคœ्เคฏ เค–ाเคฆ्เคฏ เค…เคธुเคฐเค•्เคทा เคธे เค…เคงिเค• เค—्เคฐเคธ्เคค เคนैं?

4.       เค•्เคฏा เค†เคช เคฎाเคจเคคे เคนैं เค•ि เคนเคฐिเคค เค•्เคฐांเคคि เคจे เคญाเคฐเคค เค•ो เค–ाเคฆ्เคฏाเคจ्เคจ เคฎें เค†เคค्เคฎเคจिเคฐ्เคญเคฐ เคฌเคจा เคฆिเคฏा เคนै เค•ैเคธे?

5.       เคญाเคฐเคค เคฎें เคฒोเค—ों เค•ा เคเค• เคตเคฐ्เค— เค…เคฌ เคญी เค–ाเคฆ्เคฏ เคธे เคตंเคšिเคค เคนै? เคต्เคฏाเค–्เคฏा เค•ीเคœिเค।

6.       เคœเคฌ เค•ोเคˆ เค†เคชเคฆा เค†เคคी เคนै เคคो เค–ाเคฆ्เคฏ เคชूเคฐ्เคคि เคชเคฐ เค•्เคฏा เคช्เคฐเคญाเคต เคนोเคคा เคนै?

7.       เคฎौเคธเคฎी เคญुเค–เคฎเคฐी เค”เคฐ เคฆीเคฐ्เค˜เค•ाเคฒिเค• เคญुเค–เคฎเคฐी เคฎें เคญेเคฆ เค•ीเคœिเค?

8.       เค—เคฐीเคฌों เค•ो เค–ाเคฆ्เคฏ เคธुเคฐเค•्เคทा เคฆेเคจे เค•े เคฒिเค เคธเคฐเค•ाเคฐ เคจे เค•्เคฏा เค•िเคฏा? เคธเคฐเค•ाเคฐ เค•ी เค“เคฐ เคธे เคถुเคฐू เค•ी เค—เคˆ เค•िเคจ्เคนीं เคฆो เคฏोเคœเคจाเค“ं เค•ी เคšเคฐ्เคšा เค•ीเคœिเค।

9.       เคธเคฐเค•ाเคฐ เคฌเฅžเคฐ เคธ्เคŸॉเค• เค•्เคฏों เคฌเคจाเคคी เคนै?

10.     เคŸिเคช्เคชเคฃी เคฒिเค–ें:

(เค•) เคจ्เคฏूเคจเคคเคฎ เคธเคฎเคฐ्เคฅिเคค เค•ीเคฎเคค

(เค–) เคฌเฅžเคฐ เคธ्เคŸॉเค•

(เค—) เคจिเคฐ्เค—เคฎ เค•ीเคฎเคค

(เค˜) เค‰เคšिเคค เคฆเคฐ เค•ी เคฆुเค•ाเคจ

11.     เคฐाเคถเคจ เค•ी เคฆुเค•ाเคจों เค•े เคธंเคšाเคฒเคจ เคฎें เค•्เคฏा เคธเคฎเคธ्เคฏाเคँ เคนैं?

12.     เค–ाเคฆ्เคฏ เค”เคฐ เคธंเคฌंเคงिเคค เคตเคธ्เคคुเค“ं เค•ो เค‰เคชเคฒเคฌ्เคง เค•เคฐाเคจे เคฎें เคธเคนเค•ाเคฐी เคธเคฎिเคคिเคฏों เค•ी เคญूเคฎिเค•ा เคชเคฐ เคเค• เคŸिเคช्เคชเคฃी เคฒिเค–ें।

1. How is food security ensured in India?

2. Which are the people more prone to food insecurity?

3. Which states are more food insecure in India?

4. Do you believe that green revolution has made India self-sufficient in food grains? How?

5. A section of people in India are still without food. Explain?

6. What happens to the supply of food when there is a disaster or a calamity?

7. Differentiate between seasonal hunger and chronic hunger?

8. What has our government done to provide food security to the poor? Discuss any two schemes launched by the government?

9. Why buffer stock is created by the government?

10. Write notes on:

(a) Minimum support price

(b) Buffer stock

(c) Issue price

(d) Fair price shops

11. What are the problems of the functioning of ration shops?

12. Write a note on the role of cooperatives in providing food and related items.

For More...

You can also visit 
๐Ÿ’ฅClass 9th Geography Important NCERT Questions 2024-25 
๐Ÿ’ฅClass 9th History Important NCERT Questions 2024-25
๐Ÿ’ฅClass 9th Political Science Important NCERT Questions 2024-25
๐Ÿ’ฅClass 9th Economics Important NCERT Questions 2024-25

๐Ÿ’ฅClass 9th Social Science Important Topics and Questions 

๐Ÿ‘‰Class 9th CBSE Syllabus Social Science (Video)


For More...
You can also visit 

Search Me On Google Using Keywords: - #Abhimanyusir #AbhimanyuDahiya #UltimateGeography Abhimanyu Sir Visit My YouTube Channel Using Keywords: - Abhimanyu Dahiya Ultimate Geography